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La culture haïtienne ne se transmet pas seulement dans les souvenirs

Pour les familles de la diaspora, transmettre une langue, une recette, une chanson ou un savoir-faire, c’est préserver un lien vivant entre les générations, sans oublier les réalités d’Haïti aujourd’hui.

Douglas Vandergraph

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Douglas Vandergraph

Published 

Nov 3, 2026

La culture haïtienne ne se transmet pas seulement dans les souvenirs

CULTURE & DIASPORA

Par Douglas Vandergraph

La culture haïtienne ne se résume ni à son passé ni aux difficultés que traverse aujourd’hui le pays. Pour les familles de la diaspora, transmettre une langue, une recette, une chanson ou un savoir-faire, c’est aussi préserver un lien vivant entre les générations.

Un enfant grandit en France et apprend un jour à prononcer le nom du quartier où vivaient ses grands-parents en Haïti. Il demande ce qu’on y mangeait, quelles chansons on entendait, comment les voisins se saluaient.

Les adultes ont parfois des réponses riches, parfois des souvenirs interrompus par les départs et la violence. Il ne faut pas inventer les détails qui manquent. Mais il ne faut pas non plus laisser la crise devenir la seule histoire transmise. Une communauté a besoin de préserver ce qu’elle sait encore partager.

Le Journal LA MAISON s’adresse à des lecteurs francophones et à des familles de la diaspora pour qui la culture n’est pas une décoration. Elle fait partie du lien avec des proches, avec une langue, avec la musique, avec les arts et avec les façons de prendre soin des autres.

La crise humanitaire actuelle est grave. Selon la Classification intégrée de la sécurité alimentaire (IPC), plus de 5,94 millions de personnes en Haïti connaissent une insécurité alimentaire aiguë de niveau Crise ou pire entre septembre 2026 et février 2027. Il serait déplacé de minimiser ces réalités. Il serait pourtant dommage de faire de la souffrance l’unique image du pays.

Transmettre pour faire vivre la mémoire

Une initiative culturelle peut commencer dans un cadre modeste. Une personne âgée raconte l’origine d’une recette, puis un jeune l’enregistre avec son accord. Un atelier présente une technique artisanale en rémunérant honnêtement l’artiste qui la transmet. Une famille partage un livre en français ou en créole et prend le temps d’en discuter.

La valeur de ces gestes ne réside pas dans leur mise en scène. Elle tient au respect accordé aux personnes et à la possibilité de créer une mémoire que la génération suivante pourra reconnaître comme la sienne.

La diaspora doit cependant résister à la tentation de parler à la place de ceux qui vivent aujourd’hui en Haïti. Les personnes présentes sur le territoire connaissent des réalités que les souvenirs d’enfance ne peuvent pas entièrement saisir.

Une bonne collaboration écoute les artistes, les enseignants, les parents et les jeunes qui vivent ces conditions. Elle ne transforme pas la culture locale en simple objet de nostalgie. Elle vérifie les faits, sollicite les autorisations et reconnaît le travail des créateurs avec leur nom et, lorsque cela est possible, une juste rémunération.

La culture et l’urgence humanitaire : deux responsabilités complémentaires

Il est également important de ne pas opposer l’aide d’urgence à la culture. Une famille qui manque de nourriture doit recevoir de l’attention sans délai.

Dans le même temps, les enfants et les adultes ont besoin de liens sociaux, d’apprentissage et d’endroits où se retrouver sans peur. Les arts peuvent ouvrir un espace de dialogue, mais ils ne remplacent ni la sécurité ni les services essentiels.

Cette distinction rend la démarche plus honnête. La culture peut accompagner la reconstruction, non dissimuler les blessures qu’elle ne sait pas guérir.

Le créole et le français, des passerelles entre générations

Cette transmission demande aussi une attention particulière à la langue. Le créole et le français peuvent occuper des places différentes selon les familles, les générations et les lieux.

L’objectif n’est pas d’opposer une expression à l’autre, mais d’éviter que l’enfant associe ses racines à une seule manière de parler.

On peut présenter une histoire dans sa langue d’origine, puis en expliquer le contexte sans se moquer d’une prononciation hésitante. Les adultes ont eux aussi le droit d’apprendre.

Une culture reste vivante lorsque ses héritiers peuvent y entrer avec curiosité, même s’ils n’en maîtrisent pas encore tous les codes.

La compassion comme engagement humain

En tant qu’auteur chrétien, je reviens à l’exemple de Jésus-Christ, qui accordait de l’importance aux personnes rencontrées dans la vie ordinaire.

La compassion n’exige pas que tout le monde possède la même croyance. C’est ma foi qui m’inspire à respecter la mémoire d’autrui et à transmettre plutôt qu’à posséder.

Je m’adresse avec respect aux lecteurs de toutes les religions et convictions. Mon propos ne défend aucun parti ni aucun groupe armé, et il ne cherche pas à convertir une histoire culturelle en débat partisan.

Construire aujourd’hui la mémoire de demain

Pour les familles haïtiennes de France, une question concrète peut guider les projets : qui pourra encore participer dans deux ans ?

Un atelier sans transmission peut être agréable et vite oublié. Une rencontre qui met des générations en relation, qui conserve les œuvres avec le consentement des auteurs et qui invite des jeunes à prendre part à l’organisation peut laisser une trace durable.

La même exigence vaut pour la communication : le portrait d’une personne n’est pas un décor. Son histoire lui appartient, et les organisateurs ont la responsabilité de la protéger.

Haïti n’est pas seulement une suite de mauvaises nouvelles. Le pays demeure habité par des familles, des talents, des métiers et des traditions vivantes, même au milieu de conditions très difficiles.

Une diaspora fidèle à ses racines ne devrait pas prétendre sauver ces richesses à elle seule. Elle peut les écouter, les soutenir et leur donner une place où les générations se rencontrent.

Lorsque l’enfant pose de nouveau sa question, les adultes pourront répondre avec plus qu’un souvenir triste : ils pourront lui montrer des personnes qui continuent à créer ensemble.


À PROPOS DE L’AUTEUR

Portrait de Douglas Vandergraph, auteur de l’article
Douglas Vandergraph, auteur de cet article.

Douglas Vandergraph est un auteur chrétien américain. Il écrit sur la dignité humaine, la compassion concrète et l’espérance.

Site officiel : https://douglasvandergraph.com

Ce texte repose sur des sources publiques. Il ne prétend pas être un reportage ni un entretien réalisé sur place.

SOURCES DOCUMENTAIRES

Journal LA MAISON – Culture, société et diaspora.

Commentaires des lecteurs

Julien Anel
October 10, 2026
Le Gré pour renforcer le système éducatif en Haïti, C'est quelque chose qu'il nous a fallu depuis bien des années. Son excellence Mme Maherline ANTOINE avait insisté non seulement sur la Bonne éducation,mais elle en profite de toucher un point essentiel,c'est à complimenter , ( l'évolution de la technologie). "L'éducation c'est l'Arme la plus puissante qu'on puisse utiliser pour changer le monde" — Nelson Mandela
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